El pasado 30 de enero se celebraba el día escolar de la No-violencia y la Paz y una vez más desde el Grado Superior de Educación Infantil preparamos muchas actividades dirigidas a nuestros pequeños.

“En el Día de la Paz, los centros educativos se comprometen como defensores de la paz y entendimiento entre personas de distinta procedencia y modos de pensar”.

En esta ocasión nuestras alumnas de Mijas tuvieron la oportunidad de realizar sus actividades en otro centro. En la Escuela Infantil Gloria Fuertes en Mijas (Las Lagunas), la directora del centro Alicia, nos cedió sus instalaciones para que pudiéramos celebrar este día con ellos.

El 30 de enero, todas y todos los que formamos parte de este colegio, celebramos el Día escolar de la No Violencia y la Paz.

Desde la asignatura de Lengua, los alumnos y alumnas de 6º de Primaria hemos analizado etimológicamente de dónde proviene esa palabra de tres letras, que tanto perseguimos y que, con menos frecuencia de la deseada, encontramos.

Hemos comprobado la existencia de términos y vocablos, que indican que nuestros antepasados, en sociedades menos evolucionadas, ya eran capaces de hacer uso de estrategias de resolución de conflictos sin que la violencia estuviera presente: pactar, negociar, mediar, consensuar…

La semana del 24 de enero los alumnos de 3º de primaria tuvimos una sorpresa súper divertida, ¡bajamos al laboratorio de nuestro cole!

Allí conocimos a Arturo y demostramos todo lo que hemos aprendido durante esta unidad de Natural Science.

Poder ver y tocar todos los órganos que componen nuestro cuerpo fue una gran experiencia.

Como bien sabéis nuestro Centro colabora desde muchos años con Proyecto Hombre, entidad que está dirigida a toda la comunidad educativa (profesorado, alumnado y familias) para prevenir conductas problemáticas como pueden ser el consumo de sustancias, adicción a TICs y actitudes agresivas o violentas, entre otras, dotándoles de estrategias y herramientas como gestión emocional, valores, habilidades sociales, actitud crítica frente a las drogas… para afrontar dichos comportamientos.

Los alumnos de 2º ESO realizaron, el viernes 14 y el miércoles 19 de diciembre, la actividad “Cuidando mi barrio”, organizada a través de los programas educativos municipales del ayuntamiento y que se enmarca dentro del proyecto “Pasaporte verde”.

En la primera etapa de esta actividad de Ecología Urbana, los alumnos detectaron y tomaron conciencia de los problemas ambientales a través de una charla impartida en clase.

El pasado mes de noviembre, los alumnos de 2º de Educación Primaria acudieron a los talleres de Planeta Explora.

En estos talleres de combina aprendizaje y diversión, una forma divertida de llevar a cabo experimentos y proyectos colaborando en grupo, con valores y respeto.

Las actividades profundizan en el uso del cuerpo para explorar el entorno, experimentar con los sentidos y sus funciones, los órganos y las partes que forman el cuerpo.

Los alumnos de quinto de primaria, en el último tramo del trimestre, han llevado a cabo una investigación sobre las mariposas.

De esta forma, han desarrollado su autonomía, su responsabilidad, la creatividad, la planificación y han aprendido a trabajar en equipo.

Además, han aprendido mucho sobre estos pequeños y coloridos insectos: nombre real, especies, alimentación, ciclo de vida, clasificación, curiosidades, etc.

El pasado 8 de noviembre los alumnos de 1º de primaria visitaron el Museo interactivo de la música.

Allí conocieron la historia de la música, los instrumentos a lo largo de la historia y de los diferentes países, y por supuesto, pudieron tocarlos.

Una actividad, en la que pudieron no solo aprender cosas curiosas sobre la historia, sino que además pudieron experimentar con instrumentos, sonidos…

El pasado miércoles 5 de diciembre, los alumnos y alumnas de 2º de E.S.O. tuvieron la suerte de poder disfrutar de una estupenda mañana soleada en el Parque Natural de los Montes de Málaga.

Llegamos al aula de la Naturaleza de Las Contadoras con muchas ganas de aprender más sobre este regalo natural que tenemos tan cerca.

En nuestro centro somos muy conscientes de la importancia que la inteligencia emocional tiene en el desarrollo y la adquisición de una personalidad equilibrada.

Debemos considerar al niño desde una perspectiva intelectual, físico, emocional y social, y para ello es necesario un adecuado desarrollo emocional.

Esta habilidad para manejar emociones de forma apropiada se puede y debe desarrollar desde los primeros años de vida.

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